豊前市立大村小学校

学校教育目標

豊かな心で自他を大切にし、目標に向かって学び合い、生き生きと活動する子供の育成

重点目標

学ぶ意欲の向上と確かな学力の定着を目指す豊かな教育活動の展開
ひとりひとりに応じた指導を充実し、学力の伸長を図る特別支援教育の取組

めざす学校「高い機能をもつ学校」

• ともに学び合う活力に満ちた学校
• 協働体制のもとに教育を実施する学校
• 安全で美しく清潔な学校
• 家庭・地域に信頼される学校

めざす児童「自律の心で学びに向かう子ども」

• 自ら考え、進んで学ぶ子ども

  めあてをもち進んで学ぶ、自分の考えを堂々と発表する、学び合い高めあう

• 心豊かで、思いやりのある子ども

  礼儀正しく気持ちよい挨拶や言葉使いをする、友だちとなかよくする活動する、人やもの、自然を大切にする

• 心身ともに、たくましく元気な子ども

  健康に気をつけ体を鍛える、何事にも根気強く取り組み心を鍛える

めざす教師

• チャレンジする質の高い教師
• 教師としての役割を自覚し、自己研鑚に励む教師
• 豊かな心情を持ち、児童・保護者・地域から信頼される教師
• 協働し、質の高い教育活動を創造する教師

行きたい、学びたい学校へ

学習することが楽しみな学校

学ぶ意欲と学び続けることのできる学力

「自ら学んだり、自ら課題を解決したりする力」・・・思考力・判断力・表現力を育てます。
そのために1時間1時間のめあてをもち、子どもたちが自分で考え、発表し、話し合い、まとめる活動を工夫します。

• 子ども同士の話し合いの場や考えを見直し改善する場を設定します。
• 自分の考えを記録しながらつくり、まとめるノート指導を徹底します。
• 読書のめあてを決めて読書の幅を広げたり読書を増やしたりして読書活動を推進します。

国語科・算数科を中心とした研修・取組で、教師の授業力アップとこどもの学力アップ

人間関係の豊かな学校

違いを認め、よさを学び合う力

人とのかかわりや地域とのかかわりを考え、大切にすることのできる力を育てます。
そのために小規模を生かした「たてわり活動」「全校活動」、保護者・地域の方とのふれあい活動を工夫します。

• 運動会の取組、縦割り掃除、子ども太鼓、おはよう読書、毛筆・硬筆

家庭・地域の方の教育活動への協力で、技術だけでなく、生き方や考え方、礼儀なども学ぶ

なわとび運動を中心とした様々なスポーツにチャレンジし、体力づくりをします。
新家庭教育宣言（福岡県PTA連合会）に取り組みます。
家庭学習が定着するよう工夫します。